不过她也取了个巧，除了班上几个和自己一样，已经学过英语有英语名字的孩子外，其他人的名字都取他们姓名最后一字的首字母，再对照辞典来选，方便记忆。

等所有小朋友都有英文名字了，这节课的时间也差不多了。小朋友们都十分开心，在接下来的户外活动时间里，到处炫耀自己的英语名字。

而李美兰也十分满意，这孩子上课条理清楚，看起来仿佛很有经验，是个当官的料。

李美兰班里的孩子一炫耀，其他班的小朋友们就炸锅了。凭什么就他们班有英语名字？还是英语高手萧晓给起的，不公平！于是一个个缠着自己班老师，也想要一个英语名字。

其他老师没办法，只得去找李美兰借英汉辞典。李美兰也是个人精，刻意把自己班学生起好的名字，从辞典里划了去，让她们选其他的名字。别的班怎么样不管，反正自己班的孩子要是最独一无二的。

这件事情经这么一折腾，被丁园长知道了，于是在中午开会时，李美兰被树为典型，大力称赞。

这丁园长也是有开拓精神的，表态要全园开始学英语，以李美兰班为试点班，本周先行尝试，以后每周交流试点情况，其他班再开始推进。当然作为园长，她也会去寻找一些合适的教材，一旦找到，就全园推广。

在李美兰的汇报下，所有老师都知道了有一个英语小老师。等下午起床，幼儿园里所有人都知道了。

萧晓瞬间就成了幼儿园里的风云人物，所有人见到她都笑称一句“小老师”。

她成为了小朋友们眼中的偶像，这个称号让萧晓感到无比荣耀，她决心要更加努力，不辜负大家的期望。

第二天萧晓醒来的时候，阳光透过窗帘洒进房间，温暖的光线照在她的脸上。她揉了揉惺忪的睡眼，一下子就想起了昨天的事情。

她迫不及待地跳下床，穿好衣服洗漱，在老师的带领下前往餐厅。

打饭的时候，伙房阿姨看见了萧晓，笑着说：“小老师来了啊，”边说边多给她盛了一些饭，“不够再来找阿姨盛，多吃点，教英语的时候卖卖力。”