查抄僧产以振兴学政之时曾提出利用寺庙财产促进各地教育事业的发展。然而，朕所见到的地方情况并非如此，私学寥寥无几，官学也未现繁荣景象。

马车缓缓行驶在官道上，我和王猛一同微服私访，探讨这其中的缘由。

王猛叹了口气，缓缓开口：“冰冻三尺非一日之寒。”他解释道，以中原为例，能读书的多数是官员子弟，寒门学子的数量极少。这是因为中原及北方各地连年战乱，导致豪门大户多数凋零，或是因战乱而南迁寻求安身之所。对于普通百姓而言，连基本的温饱都成了问题，谁还有心思去关心孩子是否能接受教育呢？

如今，陛下有宏愿，命令各地整顿官学，这是振兴教育的良好开端。然而，恢复学风不是一朝一夕能够完成的事情。王猛认为，数百年的战乱使得各地元气大伤，没有十年以上的时间难以恢复。

的确如此，问题的根源在于一个“穷”字。读书是需要投入的，对于天下无数的贫民来说，能够负担孩子读书费用的家庭寥寥无几。如果家庭拥有足够的耕地和牲畜牛马，自然能够承担起孩子接受教育的费用。然而，对于大多数贫困家庭而言，温饱尚成问题，又何谈让孩子去读书呢？

朱平安深觉王猛所言极是，恢复学风、普及教育是一项长期而艰巨的任务。我们需要更多的努力和时间来逐步改变现状，让每一个孩子都有接受教育的机会。

朱平安微微一笑，轻启朱唇，有感而发地说道：“一路走来，风景独好，没有外人，咱们君臣之间，不妨随意畅谈。”随着他的声音落下，车厢突然停了下来。他一时措手不及，身子轻轻地摇晃了两下。

紧接着，外面的侍卫厉声喝道：“什么人敢拦住我们的去路？快走开！”紧接着，丁修贴着窗户低声汇报：“黄爷，有人挡路。”

朱平安顿时感到好奇，他挑开车厢的帘子，伸头向外望去。在泥泞的官路上，两个衣衫褴褛、披头散发的老太太坐在小板凳上，毫不畏惧地挡在了路中央。这条唯一的通道被她们占据，马车无法通过。

尽管他们微服出行，前后却有百余名护卫，个个都是身材魁梧的彪形大汉。沿途隐藏的蟊贼宵小一看见他们，都会远远避开。他心中不禁产生了几分好奇和好笑：怎么到了这里，两个老太太却敢坐在小板凳上挡住道路？

他笑了笑，对丁修吩咐道：“去看看吧，别吓唬到人家。”