我们的教室，跟那铁路线的距离，尚不足百米。这样一来，再专心的学生，一天到头，从早到晚，都会有那么一两次机会，透过教室的南窗，目送着火车的到来与离开。

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当然，对于我来说，那也只是目送而已。

然而，对于那些需要乘火车往返的同学而言，事情还会这样简单吗？目送着那些渐行渐远的车厢，他们的思绪，又会是怎样的呢？乘着火车来学校，菁菁校园里，有着他们青葱的身影、青涩的微笑。望着那绿意流动的列车，他们多半也会想家，想起家乡的一草一木，想起离开家乡时家长的叮嘱，想起自己在列车上对这段旅程的遐思……尽管，我不是其中的一员；不过，我大致上还是可以肯定，看到这列车时，他们的心里，总会荡起阵阵涟漪的。

而如果风志轩也是其中的一分子，又将如何呢？

那一个词语叫“求学”，对于那些要经过数十里路才能到达学校的学生来说，对于这样的一个词语，还是有着某种切身感受的吧？

说起来，对于自己的初中时代，也只能算是勉勉强强而已。

能够升上高中这一级别的，还不到一半。由此一来，那种“比上不足，比下有余”的感觉，也就时常回荡在心间了。有时候，我也曾这样想：这种心理，是不是有点阿Q的意味呢？怎么说呢，要想出类拔萃，就要付出常人难以想象的努力和汗水。我没有那么好的自制力，也没有那么高的自觉性，也就只能如此了。相比于另外一半多没能继续升学的同学，我是幸运儿，也是优胜者，仅此而已。

高中时代，似乎依然是“匆匆”二字。

不过，跟初中的那三年相比，还是有所不同的。

以前，我和风志轩，只是同年级；而现在，却是同班同学了。

在高三上学期，有那么几天，我开始有意识地观察起他来了。

那些日子里，星期天依然留在教室里或校园里的同学，头脑都还是比较清醒的：一旦过了这十二月份，真正的考验，也就为期不远了。好几年以来，都是那百分之二三十的升学率。面对着如此低的升学率，我们又有多少把握呢？

如果把握不大，除了时间加汗水，还有别的捷径吗？

因此，留下来学习的人，都是一些有志于升学的同学。

然而，就是在那几天的时间里，我隐隐觉得，这风志轩，似乎依然是与众不同的？