徐冥去了教室后边没人的位置。

张顺拿出一本书籍，将其翻开道：“昨日我们说到了哪？”

“君臣之别，守信失信之事，杨约你起来温习一下昨日所说。”

被叫到名字的杨约身子一抖，满脸悲壮站起来正气道

“先生，我忘了。”

张顺道：“回去抄小礼一遍，三天后交给我。”

杨约拱手道：“是。”

张顺开始讲述大晋编撰的四礼六义，一条条的规矩繁杂无比。

听的徐冥直犯困，好似有无数的文字在他的耳边催眠。

很快一个早上过去了一半。

徐冥都忘记张顺打了几个孩子的手板子。

他就记得自己很困，不仅他困其他孩子也困。

耐心听讲的只有年龄较大的几个。

苏语坐在前面，徐冥看不清她的情况，不知她有没有睡觉。

课间张顺与徐冥在教室外闲聊。

过一会后徐冥清醒了些。

他要了一截木炭与一张木板走进教室。

大晋的算数也是十进制，这样教学方便了不少。

徐冥出了一些简单的加减算数题，了解这些孩子的算数能力。

一会后他高估他们了。

年龄较大的孩子只有一人能解开全部题。

小一些孩子字都不一定认识。

一个个都在问什么是加？什么减？

一系列为什么，给徐冥问的头大。

在他的课上至少没一个学生睡觉。

徐冥这种教学方式比张顺古板的方式有趣多了。

张顺在窗外笑着看这堂课的展开。

徐冥授课的模样很青涩，却有几分教书先生的姿色。

自己在徐冥的授课中也学会了不少。

中午时间，一众孩子向徐冥他们告别

“再见，先生和徐先生。”

“先生、徐先生再见。”

……

告别了所有小孩，张顺笑道：“留在这吃午饭？”

徐冥轻松道：“当然。”