至于其他博士生们为什么干脆摆了，那自然是因为他们真的老油条了，知道看别人毕业规划也没用，干脆不看。

硕士生们诉苦，李俭也只能啊对对对地答应着，摆出一副宽慰研究生的样子，让他们觉得自己被关怀了。毕竟他也没招，李俭就是一个人形图章校长，如果说他要想办法给硕士生们一点补偿计划，把他的个人工资拿出来尚且有可能，但个人工资拿出来也不够给一群硕士生用啊。

……

硕士生们有意见，教师们对此的反馈则是悲喜交加。

悲的是，按照传统的判定标准，一名教师能在单位时间内带出多少合格的研究生，做出多少学术成果，都是判定条件。学生们的学习时间延长了，这对出学术成果来说算是件好事，但拉长毕业时间，单位时间内能够带出的合格研究生就少了，两边一正一反，影响也不见得全都能抵消。

李俭走访各个学院的老师，老师们的反馈大多差不多：只要不是把学生纯粹当成劳动力的导师，基本都反映希望尽可能提早硕士生毕业时间——虽然对他们来说，硕士生可以成为科研民工，但一味拉长毕业时间并不能单纯增加学术成果的产出效率，硕士生的水平摆在那，如果他们因为毕业时间拉长，降低工作热情，最终的学术成果还得不增反减。

再加上带出的研究生少了，教师的评定反而下降，这谁受得了啊。

只有几位教师并未因为教师年度审核的评判情况忧心，他们实验团队内的研究生要么实力很猛，要么就是无所谓自己多久后才能毕业，全然是科研疯子，只要能够做科研，别说是当科研民工了，不拿工资都愿意在实验团队里混。

对于拥有这样学生的导师来说，延长毕业时间并不会让他们的评价下降，只是人非草木孰能无情，总是希望自己的学生能够少受点苦。

……

李俭实在无能为力，在校园中逛了一圈，他最突出的体会便是自己在这方面帮不上他们什么忙。

如果只是需要境界点丹药，李俭有的是战斗力可以在战场遗迹之类的地方奋战，让学生们拥有更多境界点丹药。

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如果需要经济投入，他找钱安区大会也有可能讨来不少。

但研究生们的延毕情况并不是因为他们科研不努力，在张博学的解说之后，李俭已经认识到了，这是平均寿命增长带来的变革，研究生们的延毕势在必行，并且在未来的某一时刻会变成新的规则。

李俭对此无能为力，只能一遍又一遍地在师生面前刷存在感，让他们意识到自己存在，而且打算为他们做点什么。

他挑了个时间，和自己本科期间的室友们见了个面。

首先是在读研的田神，在他研究生生活的间隙，李俭与他约在钱安聚居区内商业区的一间饮料吧。

李俭现在才搞清楚，当初以为去保研的田神说是说保研，实际上却是直博。人家现在正在钱安本地打头的双一流学校担当直博科研种子，做的方向是修仙物理方面，搞理论的。

田神知道李俭对理论内容算不上精通，与他见面后倒是没怎么谈自己的工作内容，只是吐槽现在的毕业情况：“本来，我们组说好，只要发两篇一区就能稳毕业。现在老一区都没了，新文章都是发在自己平台。”