学校。

林道西每天要上高一和高二的课程，同时上。

合理分配时间，这种可能就不存在。

高一高二的课程时间都是有冲突的，而且学校也不会支持她这样上课。

她自己就挑课程，挤时间去上。

班主任老师不是时时点名，可只要在后窗扫上一眼，谁来上课谁逃了课也就一清二楚。

班级里也有逃课的学生，就是不打算好了，班主任老师无力的同时也还得去找家长。

林道西次次上课都会举手，你问什么她都答。

首先她要做的就是在老师的面前刷存在感。

一直刷到所有老师对她都不陌生为止。

有辨识度，老师知道你成绩好，对你就有偏心！

她需要被特殊对待！

班级里几个同学凑在一起说班里那个年纪大的复读生。

“她真的好搞笑，回回抢答，怎么就那么喜欢举手呢，不是得了不举手就会死的病吧？”

一节课你举，一百节课你也举？

就看着林道西满场乱飞了，看得人眼睛都疼。

“可不是，生怕别人注意不到她，长得跟电线杆子似的。”

女同学对林道西的印象……不是太好。

对于某些喜欢出风头的人，她们真的……喜欢不起来。

觉得……太装B了。

林道西在班里，也不交朋友，一个都不交。

独来独往。

下午第二节课是自习，林道西的位置上，空了。

学习委员找了一圈，也没找到这人，都打铃了，只能回座位上。

一节课两节课，等到旷课的次数多了，班主任老师也知道了。

找来找去，在高二9的课堂里找到了林道西。

高二那头的科任老师一开始也没发现有什么不一样的地方，后来才知道……这孩子不是班里的学生。

除了他认识坐在最后面的那个小姑娘，班级里的同学都不认识。

这……

爱学好学是好事，但跨级的学，这完全没有必要！

高一基础没有打好，你就直奔高二去，这这这……

班主任老师叫了林道西来办公室，道理讲得明明白白。

哎，林道西是一个字都不应，就是态度良好。老师说什么，她就笑嘻嘻表示赞同，回头她还干！