晚上方轶回到家，吃过饭后，见方安志情绪有些低落，便走进了小卧室。

“前段时间跟打了鸡血似的，这几天怎么蔫了？”方轶略带调侃的笑道。

“我发现不管我怎么努力，也无法超越排在前面的五个同学，仿佛我跟他们之间有一道深渊，看不到，摸不着，我已经很努力了，可是……”方安志低着头，咬着嘴唇。

“……小志，人的一生有多长，你想过吗？”沉默片刻后，方轶突然问道。

方安志抬起头，看看爸爸，摇了摇头。

现在他的精力全在学习上，学校老师教授的知识是为了让他拿高分，分是学生的命根，是家长的骄傲，也是学校的脸面。

所有关心孩子考试分数的人，都想的是自己如何在其中获利，却没有人真正关心孩子的感受，致使孩子在不断的填鸭式学习中丧失了独立的思考能力和人格。而这一切的发生又是那么的自然，只要身在其中，就不得不如此，必须如此，否则就没有生存的空间。

方轶也是在步入社会，为人父母后才慢慢意识到这些的，从幼儿园开始，孩子的心就不断的被条条框框束缚，被所谓的规矩捆绑。所有教育的核心只有一条：考高分，做个乖宝宝，不要挑战权威，怀疑权威。

当年那位伟大的科学家如果循规蹈矩，或许至今为止，大家仍然会认为地球是平的，而不是圆的，人类也不会在科技的发展上取得巨大的成就。

方安志不是天才，只是个普通的孩子，方轶在这一点上是有自知之明的，不会不知天高地厚的认为自家的孩子是人中龙凤。

但即便生如蝼蚁，也当有鸿鹄之志，不放弃希望。方轶不愿小志为了分数而耗费掉对学习的所有热忱，而伤了积极向上之心。所以他要矫正小志的学习态度。

“人生的长短，取决于你自己。这就像是跑马拉松，有些人起跑会很快，有些人会一路遥遥领先，但是人生的马拉松终归是一场耐力赛，最终取得胜利的永远是那些耐力强，有毅力的人。

咱村里有句话，你听过吗？”方轶微笑着看向小志。

“什么话？”小志不解的望向父亲。