双方聊的差不多了，李烈把事先准备好的采访大纲给了张潮，让他做好准备。如果可以的话，最好下午就能进行。

时间也到了中午，在校领导的坚持下，几位客人也“勉为其难”地接受邀请，去校外的饭店用个工作餐。

张潮虽然是焦点人物，不过学生显然不适合上桌，所以还是要回宿舍拿饭卡去食堂解决午餐问题。

几位领导、老师，加上一个张潮，说说笑笑地走下行政楼，结果正碰见政教处的黄健国主任，客客气气地把张潮父母送了出来。

黄健国主任觉得自己熬过了自己人生最艰难的1个小时。在情况不明的态势下，面对张潮父母的接连询问，他发挥了120%的官僚本事，话说得那叫一个云山雾罩、密不透风。

直接把张潮父母听懵了。他们俩都做好放低姿态赔不是、人前教子武训徒的准备了，结果儿子到底有没有违纪被处分都搞不清楚。

张潮父亲也是资深老师了，听黄健国东拉西扯了半天也没有句实话，心知一定有什么新情况，呆着也没用。于是干脆就带着老婆告辞了，想直接找张潮了解情况。

结果刚走出政教处大门，就看到自己的宝贝儿子和一群一看就是领导的人物谈笑风生地走下楼。

张潮见到父母也很意外，喊了声：“爸，妈，你们怎么……这么早来了？”

张潮母亲脸色一沉，就要训斥道：“还不是你……”

幸亏班主任老王见机得快，立刻就堵住话头：“张潮爸爸、张潮妈妈，好久不见。张潮真是个好孩子，给我们学校争光了，我们要好好地表扬他！”

张潮母亲也是个懂事的，立刻就闭了嘴。

吴兴雨特地上前和张潮父母握了握手：“二位真是为我们培养了一个好学生啊！今天请你们来，就是一起见证一下张潮的光荣时刻。时间刚好，一起吃饭吧。”

就这样，张潮父母迷迷糊糊地就跟着领导们去饭店了。

张潮自己在食堂吃过午饭，没有去广播站，而是回了宿舍看采访大纲。

除了现场报道，绝大部分的人物采访都不是即时的。采访者事先就要和受访者沟通好，首先确定对方是否愿意接受采访，然后把采访提纲给受访者，做好采访准备。

采访过程，大部分情况下也不是一气呵成的，它受制于受访者的情绪控制、语言表达，以及是否达到采访者预期的采访效果。

像拍电影电视剧那样一个镜头反复重来，才是大部分采访的常态。最终无论是形成文字报道还是电视报道，都是经过剪辑和整合的。

电视报道有时候为了播出效果，编导、记者甚至会让受访者用不同的情绪，把同一句话演绎多遍，最后看哪句最出彩，才剪进成片里。

文字报道就更不用说了，不是所有人都能口若悬河又条理清晰的。很多时候都是记者“屎里挑金”，从受访者支离破碎、逻辑混乱、拉拉杂杂、毫无重点的一堆素材里，尽量拼凑出能传达完整信息的话语来。