游戏中主人公遇到的那些‘配角’，大部分也是历史上赫赫有名的大人物，比如意大利的雇佣兵将领安德鲁·多利亚、加勒比海盗杰克.拉康姆、奥斯曼海军上将比利·雷斯。

我是在玩游戏的过程当中，发现了用虚拟人物参与真实历史的好处——自由。如果主人公是真实的历史人物，那他的生命轨迹是固定的，我们能做的只是修修补补。

但是虚拟人物就不一样了。只要时空逻辑上没有出现矛盾，那么他可以出现在任何时间、任何地点，参与任何我感兴趣的历史事件。这样的，我觉得写起来才有意思。”

张潮一番话说完，犹如往深水里投了一颗炸弹，开始时没有声息，片刻以后水面才开始沸腾翻涌，甚至冲天而起。

燕师大“作家研究生班”的同学普遍都30多40了，哪有玩过什么《大航海时代》啊。他们对电子游戏的印象，大多数还停留在魂斗罗、街霸2，哪里知道游戏业已经发展到什么地步了。

要是在燕大发表这些言论，估计理解的同学就多了。

玩游戏竟然还能启发文学创作，写出《大医》这么优秀的作品？作家班的同学坐不住了，七嘴八舌地问起张潮种种细节来。

甚至有同学要让张潮帮忙给自己的电脑装游戏的。

授课老师刘振云，好不容易才让大家安静下来，又问了张潮一个问题：“虚构和史实毕竟还是相矛盾的，你是怎么把握两者之间的平衡的？”

张潮思索了一会儿道：“历史事件往往是由多条明暗线索交替编织而成的，明线是那些真实的历史人物，尤其是重要人物推动的，那我就让我笔下的人物隐没入历史的暗线中去，在不为人知处，起关键的作用。

这样，就能在虚构和史实两者间取中，既避免虚构太多而显得过于娱乐化，也避免史实堆砌，让太沉滞。”

刘振云道：“你今天的这个发言很重要，总结一下，发出来。我有一个预感，有你在前面开路，有《大医》这么好的作品做示范，相信这种类型的历史在未来会大行其道。”

张潮点点头道：“其实现在我的一个同事，他写这种就很拿手。他有本书要出版了，我先发给您看看。”

刘振云颇感兴趣地道：“好，等下我把我的邮箱给你。”

张潮笑道：“如果刘老师觉得写的不错，那您干脆给他写个序吧……”

刘振云：“……”

这时候一个同学开玩笑道：“你说再过十几二十年，会不会有个写的人，虚构个人物，就生在咱们这个时代，他也当个作家，和大家交朋友、聊写作，那多好玩啊！”

“当作家，那得有作品啊，为写这么个人物，还得给他编出一堆作品来不成？”

“抄呗！把大家，还有刘老师、于老师他们五年后、十年后写的作品都提前抄了，还怕成不了大作家？”

“那不行，抄袭可耻！”

“哎呀，虚构嘛，那么认真干嘛……”